空間布局：

　　由于步入學齡階段，此時兒童房還有一個不可忽視的功能——學習，它成為孩子學習的主要場所。在兒童房里面要有意地布置一些可以促進孩子學到知識的器具、小飾物。孩子的好奇心很強，新的東西總能吸引他們的注意力，設計一個有創(chuàng)意的兒童房是很有意義的。隨著孩子對活動空間需求的增加，考慮到孩子的年齡和身高的變化，用改變組合的方法，利用多功能、組合式的家具，以充分的機動性來適應孩子游戲、學習、休息等各方面成長所需，為他們創(chuàng)造出具有多元功能的童趣天地。

　　色彩：

　　隨著孩子的長大，對色彩將會產生自己獨特的喜好，此時可以多發(fā)揮他們的想象力，由他們自己來選擇和搭配兒童房的色彩，而家人只要起到整體控制的作用即可。這個階段由于房間的功能多為學習，不妨多以協(xié)調色調為主。譬如，海藍色系列可以讓孩子在小小的空間里感受到開闊、自由;橙色給孩子活潑歡樂的氣息;綠色接近大自然，給孩子生命的活力。不同的顏色可以用來裝飾不同的空間區(qū)域，但是在色彩使用上應該注意各種顏色之間的過渡和協(xié)調，不能影響整體美感。

　　家具布置：

　　稍大一些的孩子，則需要較大空間發(fā)揮他們天馬行空的奇思妙想，讓他們探索周圍的小小世界。尺寸按比例縮小的家具，伸手可及的擱物架和茶幾能給他們控制一切的感覺，滿足他們模仿成人世界的欲望。大孩子鐘情于可以充分施展愛好，并用來學習的地方，最好還可以用來接待同學共同學習玩耍。同時家具外形可帶有啟發(fā)孩子想象力的屬性。

　　裝飾：

　　這個階段的兒童房設計中還要注意留白，留白可以給孩子預留一些自我發(fā)揮的空間，便于成長過程中的孩子自由布置，他們會更喜歡?？梢栽趬ι蠏煨┑貓D等，便于孩子探索科學，保持濃厚的學習興趣。

    和琳達那天的聊天，大概是最擠的一次，一貓一狗正熱乎地擠在我們周圍，狗狗時不時舔著我的腳趾，小貓正坦然地喝著我杯子里的水，我們放聲大笑那兒就是這樣一個可以讓一家人以及寵物都找到自由、自在以及歸屬感的居所。