似水流年的殿堂 歐式洋房別墅
時(shí)間:2013-02-18 人氣:951 來(lái)源:pchouse論壇 作者:
概述:似水流年的殿堂 歐式洋房別墅......
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上一條:餐桌-YC90014
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下一條:假如給我三天黑暗
20世紀(jì),聞名于世界的聾盲女作家海倫·凱勒寫(xiě)下了流傳于世的自傳《假如給我三天光明》。在這三天中,海倫希望能看見(jiàn)幫助她克服聾啞人生活的老師、朋友,大自然的風(fēng)光和生活的周圍環(huán)境。她說(shuō):“失明的我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示—對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告:‘善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難’?!?nbsp;
但生命總是充滿諷刺,并以極端的方式啟智人們。它用悲傷讓人們了解什么叫幸福,通過(guò)噪音教會(huì)人們欣賞寂靜,只有體驗(yàn)過(guò)缺失的人們才知道珍惜存在。所以,視力正常之人永遠(yuǎn)只用同情或者冷漠來(lái)面對(duì)視障之人,卻無(wú)法體會(huì)到他們的真正痛苦,除非讓他們真正“失明”一回。
“黑暗中對(duì)話(Dialogue in the Dark,以下簡(jiǎn)稱DiD)”工作坊所提供的正是這樣的體驗(yàn)培訓(xùn)課程。將視力正常的人投擲入伸手不見(jiàn)五指的漆黑環(huán)境中,參與者平時(shí)積累起來(lái)的常識(shí)和能力將無(wú)處可用,從而開(kāi)啟其它的感官能力。
這個(gè)點(diǎn)子最初源于德國(guó)。1988年,一位名為安德雷亞斯·海勒奇的博士希望尋求一個(gè)讓殘疾人和正常人有交集的地方,由此誕生了“黑暗中的對(duì)話”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)意在通過(guò)全黑環(huán)境下的“角色轉(zhuǎn)換”讓健視者體驗(yàn)失明,消除對(duì)殘障人士的偏見(jiàn),同時(shí)為盲人提供有尊嚴(yán)的工作崗位。經(jīng)過(guò)20多年的經(jīng)營(yíng),目前“黑暗中的對(duì)話”已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)企業(yè),場(chǎng)館遍布全球38個(gè)國(guó)家、170多個(gè)城市,體驗(yàn)學(xué)習(xí)者超過(guò)800萬(wàn)人,解決了超過(guò)8000多位視障人士的就業(yè)問(wèn)題。
工作坊培訓(xùn)師皆為全盲或弱視的視障人士,他們?nèi)桃龑?dǎo)參與者完成所指定的團(tuán)隊(duì)任務(wù)。來(lái)自不同層級(jí)和職能的領(lǐng)導(dǎo)者與員工一起“沉浸于黑暗”,思考自我,反思與他人的合作模式,進(jìn)而將這一經(jīng)驗(yàn)帶回日常工作與個(gè)人生活,以至于整個(gè)漫長(zhǎng)生命。一位來(lái)自德國(guó)慕尼黑安聯(lián)領(lǐng)袖年會(huì)代表參加該活動(dòng)感觸頗深,“這是我參加過(guò)最有影響力、最吸引人的團(tuán)隊(duì)組織活動(dòng),它開(kāi)啟了我的眼界與心靈?!?nbsp;
在“黑暗中的對(duì)話”的漆黑課堂上,視障培訓(xùn)師相對(duì)于視力正常的參與者來(lái)說(shuō),變成了強(qiáng)者。張平作為DiD培訓(xùn)師,他的職責(zé)是黑房中的引導(dǎo)和觀察,捕捉三個(gè)小時(shí)內(nèi)的每一個(gè)“鏡頭”,通過(guò)事實(shí)分析總結(jié)參與者的不足,給出改進(jìn)建議。
每個(gè)人對(duì)黑暗的詮釋不同,當(dāng)光感突然消失,有人大喊大叫,有人裝腔作勢(shì),有人不知所措,有人指手畫(huà)腳。適應(yīng)弱者角色并不是容易的事,有人到最后也無(wú)法放下姿態(tài)尋求幫助。張平必須敏銳地察覺(jué)到參與者的困難,用手肘碰碰他,伸出一只胳膊讓他抓緊,然后非常安穩(wěn)地帶著他走,給他安全和信任。
據(jù)統(tǒng)計(jì),100%的體驗(yàn)館訪客過(guò)了五年仍清晰記得“黑暗中的對(duì)話”的經(jīng)歷,90% 的顧客加深了對(duì)視障人士需求的認(rèn)識(shí)。參加過(guò)培訓(xùn)課程的網(wǎng)友“@飛向馬爾代夫2013”感慨:“此次黑暗中的對(duì)話號(hào)稱是五年之內(nèi)不會(huì)忘卻的經(jīng)歷,在我可能更長(zhǎng)吧。當(dāng)黑暗中的導(dǎo)師出現(xiàn)在光明的會(huì)場(chǎng)與我們見(jiàn)面時(shí),那種感受,一輩子都不會(huì)忘?!?nbsp;
黑暗仿佛有神奇的力量,挖掘出被光明隱藏的種種。“在黑暗中你能感受到自己生命的能力,體會(huì)并理解到長(zhǎng)久以來(lái)忽視的很多事情?!眳⑴c者無(wú)不感慨。在黑暗的環(huán)境里,人與人之間的溝通不暢暴露無(wú)遺,同時(shí),健視者和視障者強(qiáng)弱角色的轉(zhuǎn)變使參與者忠實(shí)地審視內(nèi)心、包容他人,視障者亦由此收獲信心,提升自我認(rèn)知。這也是德國(guó)對(duì)話社會(huì)企業(yè)的三大使命:認(rèn)知(Awareness)、包容(Inclusiveness)和賦能(Empowerment)。
在黑暗中,參與者重新審視自己人生所獲得的一切。網(wǎng)友“@Wingga”說(shuō):“Sight is what we see with our eyes. Insight is what we gain without seeing. ”(視域所見(jiàn),目以觀之。非眼所見(jiàn),心以悟之。)
上帝的玩笑
張平是上海“黑暗中的對(duì)話”的一位培訓(xùn)師。剛過(guò)而立之年的他眼珠已經(jīng)變成了淡灰色,臉上留下兒時(shí)患過(guò)皮膚病之后的疤痕,說(shuō)話輕柔。
張平曾經(jīng)看到過(guò)光明,上帝在他七歲的時(shí)候跟他開(kāi)了一個(gè)重重的玩笑。那個(gè)時(shí)候,他患上了嚴(yán)重的皮膚病,“從里到外,全身都爛了”。在治療的過(guò)程中,藥物對(duì)眼睛產(chǎn)生了損傷。到了初三,他的眼前一直是“一片一片白茫茫的?!蹦莻€(gè)時(shí)候剛興起電腦,他的同學(xué)們都開(kāi)始玩電腦,但張平卻看不見(jiàn)屏幕上的東西。因?yàn)闆](méi)有共同話題,慢慢地,他開(kāi)始被同學(xué)無(wú)形地邊緣化了。
這只是開(kāi)始,之后的三年更加痛苦,但卻猶如人生的一場(chǎng)涅磐。“(休學(xué)在家后)整天就是聽(tīng)收音機(jī),感覺(jué)就像退休工人在家?!睆埰秸f(shuō)。后來(lái),跟著爺爺學(xué)中醫(yī)。他嘗試著把字寫(xiě)得很大,或者錄音的方式來(lái)反復(fù)記憶學(xué)習(xí),但是由于看不見(jiàn)卻始終無(wú)法順利學(xué)習(xí)。張平曾經(jīng)是個(gè)脾氣火爆的孩子,但接連不斷的挫折把他的性子都磨平了。 “[NextPage]”,
張平進(jìn)入盲校后開(kāi)始慢慢克服生活和心理上的障礙,后來(lái)就讀于華師大的特殊心理學(xué)專業(yè)。盡管張平之前開(kāi)過(guò)淘寶網(wǎng)店、做過(guò)兼 職翻譯,也獲得過(guò)一些小小的成就,但仍局限在封閉的視障者群體中。在DiD,張平接觸的大多是明眼人,和他們面對(duì)面溝通、闡述自己的理論和觀點(diǎn),“我說(shuō)的話也有這樣一群人會(huì)重視、會(huì)關(guān)注,是很提升自信心的。尤其是平時(shí)受別人的幫助更多,一旦有機(jī)會(huì)可以發(fā)揮力量去幫助別人,感受特別不同?!?nbsp;
這種特別的感受也成為視障者繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。DiD每周進(jìn)行兩次培訓(xùn)師內(nèi)訓(xùn),學(xué)習(xí)相關(guān)的團(tuán)隊(duì)案例和處理方法,以形成更專業(yè)的表達(dá),真正“說(shuō)到點(diǎn)子上”。這兩年,姚偉就閱讀了不少管理類書(shū)籍,生活被家庭、工作和學(xué)習(xí)填得充實(shí)。姚偉現(xiàn)任上海寶山區(qū)盲人協(xié)會(huì)主席,主職中醫(yī)推拿,同時(shí)做DiD的培訓(xùn)師。姚偉9歲多失明,1979年的中秋是他最后一次看見(jiàn)月亮的中秋節(jié),之后,在他的眼里,月亮就是黑乎乎的一塊。“參與者是為了更好地工作而來(lái),我們一是要滿足這個(gè)需求,二是希望他們收獲的或許不止針對(duì)工作,也不止針對(duì)視障人群,而是更深刻的東西。DiD所做的是整個(gè)社會(huì)的人心建設(shè),讓明眼人和視障者都有好的健康的心態(tài),平等融洽地處到一起?!币フf(shuō)。
根據(jù)殘疾人聯(lián)合會(huì)的官方統(tǒng)計(jì),中國(guó)正式注冊(cè)登記的視障者超過(guò)1700萬(wàn),占全球近一半,然而在馬路上行走的盲人卻很少,仿佛這一群體從人間蒸發(fā)了。除了出門不便,更讓視障者介意的是周圍人異樣的目光。視障者自身缺乏自信,再聽(tīng)到閑言碎語(yǔ)就更不愿意出門,出門越少,別人又越覺(jué)得稀奇,這樣就惡性循環(huán)了。大部分人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)視障者,完全不知道視障者怎么生活,平時(shí)又應(yīng)該怎么對(duì)待他們,和他們相處。這種惡性循環(huán)導(dǎo)致社會(huì)接受度較低。
大多數(shù)偏見(jiàn)緣于無(wú)知。培訓(xùn)師楊欣才聊起最近一次坐地鐵發(fā)生的事,有好心人為小溪讓了座,但讓座者一聲沒(méi)吭,小溪也不知道該往哪坐,“讓座的人不懂要怎么讓視障者知道座位在哪里”。令小溪驚喜的是,當(dāng)時(shí)正巧遇到一位曾在DiD體驗(yàn)過(guò)的參與者,這位參與者一邊叫著“小溪老師,在這里”,一邊拍拍凳子,發(fā)出聲音,讓小溪準(zhǔn)確地找到了方向?!八ㄟ^(guò)DiD了解在什么情況下能幫助我們,用什么方法幫忙。而且他可能會(huì)影響周邊的人,這樣就可以傳承下去?!?nbsp;
如果讓明眼的孩子從小一起和盲人長(zhǎng)大,一起上學(xué),一起大學(xué)畢業(yè),彼此的距離感就會(huì)消弭許多。日本的小學(xué)課本里有一篇課文專門介紹盲文,讓孩子們了解,除了看得見(jiàn)的文字以外,還有另一種受法律肯定的文字。
中國(guó)也在進(jìn)步。隨著環(huán)境的改善,高等教育對(duì)盲人開(kāi)放度一點(diǎn)點(diǎn)提高。讀過(guò)大學(xué)的視障者在增多,他們有著更開(kāi)闊的視野和平臺(tái)。張平身邊的視障朋友有從事教育行業(yè)的,有做盲人咨詢師的,有自己創(chuàng)業(yè)的,也有參與公益事業(yè)的。雖然零星,但畢竟是微弱的改變。很多以前視障者想都不敢想的事,如今都在做了。
反過(guò)來(lái)說(shuō),“作為視障者,我們也要主動(dòng)打開(kāi)自己,主動(dòng)走出去?!睆埰秸J(rèn)為視障者心理上過(guò)不去的坎有二:一是自卑,二是依賴?!昂芏嘁曊险?,包括我自己很長(zhǎng)一段時(shí)間都覺(jué)得所有問(wèn)題在于社會(huì)的不公正,總是挑別人的錯(cuò),不去主動(dòng)改變自我,反省自身有什么做得不夠的地方。DiD團(tuán)隊(duì)的同事卻會(huì)挑你的錯(cuò),直截了當(dāng)提出批評(píng),當(dāng)然也接受你的批評(píng)—事實(shí)上,這才是一個(gè)正常的溝通模式?!?nbsp;
去年夏天,張平到深圳出差,視障培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)一同到海邊散步,還下海游了泳。大海咸濕苦澀,海浪一波一波,大自然的氣息撲面而來(lái)。這是張平時(shí)隔二十多年重新遇見(jiàn)大海。七歲時(shí)張平和父親最后一次到海邊玩,抓了許多小螃蟹回家養(yǎng)著,后來(lái)就生了病。從醫(yī)院回家后,小螃蟹因?yàn)闆](méi)人管都死了?!澳莻€(gè)時(shí)候,整個(gè)人生就轉(zhuǎn)折了,什么都變了。但是,至少現(xiàn)在,我感受到的世界還是很精彩、很豐富?!?nbsp;
社會(huì)企業(yè)
2010年,蔡史印將DiD工作坊引入中國(guó)內(nèi)地,落戶上海、深圳。如今,她是DiD中國(guó)公益服務(wù)中心的負(fù)責(zé)人,帶著一個(gè)28人的團(tuán)隊(duì),自己不領(lǐng)一分薪水。這位總是梳著兩條長(zhǎng)黑辮子的“小姑娘”曾擔(dān)任通用電氣亞太區(qū)工程部的首席技術(shù)官長(zhǎng)達(dá)八年,2007年辭去工作,前往德國(guó)創(chuàng)業(yè),經(jīng)營(yíng)時(shí)尚服裝品牌。兩年后,她與藏盲文發(fā)明者、盲童學(xué)校的校長(zhǎng)薩布瑞亞·田貝肯相識(shí),兩人一起去西zang自駕游,順道參觀了盲童學(xué)校。在日喀則農(nóng)場(chǎng)與盲童們一起唱歌、玩耍,是蔡史印人生中第一次近距離接觸視障人群的經(jīng)歷:“這些孩子物質(zhì)上什么都沒(méi)有,眼睛也看不見(jiàn),卻比我認(rèn)識(shí)的所有人都要快樂(lè)。他們使我產(chǎn)生了一些不一樣的想法。”
她開(kāi)始追問(wèn)自己:我到底是誰(shuí),我的價(jià)值在哪,我的生命究竟要實(shí)現(xiàn)一些什么?身為基督徒,這段找尋靈魂的日子被蔡史印稱作“經(jīng)歷神”的過(guò)程。她成為盲童學(xué)校的志愿者,初涉公益?!白隽x工的時(shí)候,我覺(jué)得最令人頭痛的問(wèn)題是無(wú)論我們?cè)趺唇逃@些盲孩,他們畢業(yè)后也只有一個(gè)選擇:按摩,別的都不能做,這就是社會(huì)對(duì)他們的接受度。視障者最大的障礙不是視障,他們可以克服視力上的殘缺,卻無(wú)法克服大環(huán)境對(duì)他們的偏見(jiàn)。”
2009年12月,一次偶然的機(jī)會(huì),蔡史印在亞特蘭大參觀了黑暗體驗(yàn)館,在黑暗中體驗(yàn)公園、超市、音樂(lè)廳、咖啡館、酒吧等城市場(chǎng)所,和盲人培訓(xùn)師相談甚歡。“DiD著眼點(diǎn)在于健視者而不是視障者,它的目標(biāo)在于改變社會(huì)的看法,從根源上解決問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn),這就是我們一直尋找的途徑?!?[NextPage]
途徑找到了,路卻不好走。某種程度上講,做社會(huì)企業(yè)和中國(guó)傳統(tǒng)的精英文化理念背道而馳。家人對(duì)蔡史印投身公益的決定并不贊成,做義工可以,幫助弱勢(shì)群體也是好事,但沒(méi)有必要放棄光鮮靚麗的白領(lǐng)生活,以公益為正職。此外,由于社會(huì)企業(yè)在中國(guó)起步偏晚,模式尚欠成熟,經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的回報(bào)有限,難以和外企待遇相提并論。
大多數(shù)人對(duì)“社會(huì)企業(yè)”一無(wú)所知。用商業(yè)模式去運(yùn)作一個(gè)企業(yè),最終目的不是股東權(quán)益最大化,而是社會(huì)影響力的最大化—這個(gè)為國(guó)外所普遍接納和認(rèn)可的概念,在中國(guó)還十分新鮮,DiD最大的挑戰(zhàn)也來(lái)自理念上的排斥與隔閡?!昂芏嗳藳](méi)有辦法理解我們?cè)趺纯梢匀ビ?。大家印象里的公益是不花錢的,或是政府撥款,或由社會(huì)進(jìn)行募捐。他們不覺(jué)得一個(gè)公益組織要自負(fù)盈虧,因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)溝通障礙,比如應(yīng)不應(yīng)該收費(fèi)、收多少費(fèi)用?!币粓?chǎng)黑暗工作坊人數(shù)在12至30人之間,每場(chǎng)收費(fèi)2.4萬(wàn)元;雖然這一價(jià)位和香港、臺(tái)灣基本持平,且德國(guó)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是中國(guó)的十倍,外界的質(zhì)疑依然從未間斷:“價(jià)格這么貴,門檻這么高,怎么是公益?”
對(duì)蔡史印來(lái)說(shuō),底線再清楚不過(guò):不收費(fèi)不賺錢,就不能生存。2010年9月,DiD首次嘗試舉辦黑暗工作坊;次年3月在上海擁有正式辦公室和第一名員工,半年后第二名員工加入;現(xiàn)在的全職員工有七名,共計(jì)已完成超過(guò)一百場(chǎng)工作坊培訓(xùn)。從頭到尾,DiD的運(yùn)營(yíng)完全靠自身收入支撐。
兼顧公益和商業(yè),矛盾自然會(huì)有。游走二者之間,如何拿捏顯得敏感而微妙。社會(huì)企業(yè)的優(yōu)先目標(biāo)是公益,但前提是收支至少要平衡。DiD仍處于企業(yè)初創(chuàng)階段,對(duì)資金的控制和管理甚至比國(guó)外更為嚴(yán)格。有學(xué)校和NGO機(jī)構(gòu)想來(lái)體驗(yàn)卻無(wú)法負(fù)擔(dān)費(fèi)用,蔡史印的原則很明確:“DiD還沒(méi)有足夠的實(shí)力去虧錢做,所以這樣的要求我們一般不會(huì)答應(yīng)。首先保證預(yù)算,能保本就考慮做,當(dāng)然也要看參與組織本身的社會(huì)影響力,其中涉及市場(chǎng)營(yíng)銷的思路?!?nbsp;
國(guó)外的社會(huì)企業(yè)相對(duì)單純,做好銷售本身即可;在中國(guó)則須重視市場(chǎng)營(yíng)銷。由于特有的社會(huì)結(jié)構(gòu)秩序,社會(huì)企業(yè)要交往的關(guān)系單位太多,許多新的難題亟待探索,比如對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重,與政府、殘聯(lián)等的關(guān)系維護(hù)等。此外,整體環(huán)境過(guò)于混雜,相當(dāng)比例的非盈利機(jī)構(gòu)帶有功利色彩,社會(huì)對(duì)公益的不信任也增加了DiD的工作難度。
中國(guó)的社會(huì)企業(yè)目前仍然處于萌芽的狀態(tài),類似DiD這樣的通過(guò)商業(yè)運(yùn)作投資慈善的公司還在摸索的過(guò)程中?!耙刈『茈y,很多時(shí)候我們也在掙扎。”蔡史印把信仰擺在永遠(yuǎn)的第一位:“我相信自己所做的事情是有意義的,社會(huì)企業(yè)在中國(guó)的未來(lái)發(fā)展空間非??捎^,而我們正在推動(dòng)這個(gè)進(jìn)程。”
但生命總是充滿諷刺,并以極端的方式啟智人們。它用悲傷讓人們了解什么叫幸福,通過(guò)噪音教會(huì)人們欣賞寂靜,只有體驗(yàn)過(guò)缺失的人們才知道珍惜存在。所以,視力正常之人永遠(yuǎn)只用同情或者冷漠來(lái)面對(duì)視障之人,卻無(wú)法體會(huì)到他們的真正痛苦,除非讓他們真正“失明”一回。
“黑暗中對(duì)話(Dialogue in the Dark,以下簡(jiǎn)稱DiD)”工作坊所提供的正是這樣的體驗(yàn)培訓(xùn)課程。將視力正常的人投擲入伸手不見(jiàn)五指的漆黑環(huán)境中,參與者平時(shí)積累起來(lái)的常識(shí)和能力將無(wú)處可用,從而開(kāi)啟其它的感官能力。
這個(gè)點(diǎn)子最初源于德國(guó)。1988年,一位名為安德雷亞斯·海勒奇的博士希望尋求一個(gè)讓殘疾人和正常人有交集的地方,由此誕生了“黑暗中的對(duì)話”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)意在通過(guò)全黑環(huán)境下的“角色轉(zhuǎn)換”讓健視者體驗(yàn)失明,消除對(duì)殘障人士的偏見(jiàn),同時(shí)為盲人提供有尊嚴(yán)的工作崗位。經(jīng)過(guò)20多年的經(jīng)營(yíng),目前“黑暗中的對(duì)話”已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)企業(yè),場(chǎng)館遍布全球38個(gè)國(guó)家、170多個(gè)城市,體驗(yàn)學(xué)習(xí)者超過(guò)800萬(wàn)人,解決了超過(guò)8000多位視障人士的就業(yè)問(wèn)題。
工作坊培訓(xùn)師皆為全盲或弱視的視障人士,他們?nèi)桃龑?dǎo)參與者完成所指定的團(tuán)隊(duì)任務(wù)。來(lái)自不同層級(jí)和職能的領(lǐng)導(dǎo)者與員工一起“沉浸于黑暗”,思考自我,反思與他人的合作模式,進(jìn)而將這一經(jīng)驗(yàn)帶回日常工作與個(gè)人生活,以至于整個(gè)漫長(zhǎng)生命。一位來(lái)自德國(guó)慕尼黑安聯(lián)領(lǐng)袖年會(huì)代表參加該活動(dòng)感觸頗深,“這是我參加過(guò)最有影響力、最吸引人的團(tuán)隊(duì)組織活動(dòng),它開(kāi)啟了我的眼界與心靈?!?nbsp;
在“黑暗中的對(duì)話”的漆黑課堂上,視障培訓(xùn)師相對(duì)于視力正常的參與者來(lái)說(shuō),變成了強(qiáng)者。張平作為DiD培訓(xùn)師,他的職責(zé)是黑房中的引導(dǎo)和觀察,捕捉三個(gè)小時(shí)內(nèi)的每一個(gè)“鏡頭”,通過(guò)事實(shí)分析總結(jié)參與者的不足,給出改進(jìn)建議。
每個(gè)人對(duì)黑暗的詮釋不同,當(dāng)光感突然消失,有人大喊大叫,有人裝腔作勢(shì),有人不知所措,有人指手畫(huà)腳。適應(yīng)弱者角色并不是容易的事,有人到最后也無(wú)法放下姿態(tài)尋求幫助。張平必須敏銳地察覺(jué)到參與者的困難,用手肘碰碰他,伸出一只胳膊讓他抓緊,然后非常安穩(wěn)地帶著他走,給他安全和信任。
據(jù)統(tǒng)計(jì),100%的體驗(yàn)館訪客過(guò)了五年仍清晰記得“黑暗中的對(duì)話”的經(jīng)歷,90% 的顧客加深了對(duì)視障人士需求的認(rèn)識(shí)。參加過(guò)培訓(xùn)課程的網(wǎng)友“@飛向馬爾代夫2013”感慨:“此次黑暗中的對(duì)話號(hào)稱是五年之內(nèi)不會(huì)忘卻的經(jīng)歷,在我可能更長(zhǎng)吧。當(dāng)黑暗中的導(dǎo)師出現(xiàn)在光明的會(huì)場(chǎng)與我們見(jiàn)面時(shí),那種感受,一輩子都不會(huì)忘?!?nbsp;
黑暗仿佛有神奇的力量,挖掘出被光明隱藏的種種。“在黑暗中你能感受到自己生命的能力,體會(huì)并理解到長(zhǎng)久以來(lái)忽視的很多事情?!眳⑴c者無(wú)不感慨。在黑暗的環(huán)境里,人與人之間的溝通不暢暴露無(wú)遺,同時(shí),健視者和視障者強(qiáng)弱角色的轉(zhuǎn)變使參與者忠實(shí)地審視內(nèi)心、包容他人,視障者亦由此收獲信心,提升自我認(rèn)知。這也是德國(guó)對(duì)話社會(huì)企業(yè)的三大使命:認(rèn)知(Awareness)、包容(Inclusiveness)和賦能(Empowerment)。
在黑暗中,參與者重新審視自己人生所獲得的一切。網(wǎng)友“@Wingga”說(shuō):“Sight is what we see with our eyes. Insight is what we gain without seeing. ”(視域所見(jiàn),目以觀之。非眼所見(jiàn),心以悟之。)
上帝的玩笑
張平是上海“黑暗中的對(duì)話”的一位培訓(xùn)師。剛過(guò)而立之年的他眼珠已經(jīng)變成了淡灰色,臉上留下兒時(shí)患過(guò)皮膚病之后的疤痕,說(shuō)話輕柔。
張平曾經(jīng)看到過(guò)光明,上帝在他七歲的時(shí)候跟他開(kāi)了一個(gè)重重的玩笑。那個(gè)時(shí)候,他患上了嚴(yán)重的皮膚病,“從里到外,全身都爛了”。在治療的過(guò)程中,藥物對(duì)眼睛產(chǎn)生了損傷。到了初三,他的眼前一直是“一片一片白茫茫的?!蹦莻€(gè)時(shí)候剛興起電腦,他的同學(xué)們都開(kāi)始玩電腦,但張平卻看不見(jiàn)屏幕上的東西。因?yàn)闆](méi)有共同話題,慢慢地,他開(kāi)始被同學(xué)無(wú)形地邊緣化了。
這只是開(kāi)始,之后的三年更加痛苦,但卻猶如人生的一場(chǎng)涅磐。“(休學(xué)在家后)整天就是聽(tīng)收音機(jī),感覺(jué)就像退休工人在家?!睆埰秸f(shuō)。后來(lái),跟著爺爺學(xué)中醫(yī)。他嘗試著把字寫(xiě)得很大,或者錄音的方式來(lái)反復(fù)記憶學(xué)習(xí),但是由于看不見(jiàn)卻始終無(wú)法順利學(xué)習(xí)。張平曾經(jīng)是個(gè)脾氣火爆的孩子,但接連不斷的挫折把他的性子都磨平了。 “[NextPage]”,
張平進(jìn)入盲校后開(kāi)始慢慢克服生活和心理上的障礙,后來(lái)就讀于華師大的特殊心理學(xué)專業(yè)。盡管張平之前開(kāi)過(guò)淘寶網(wǎng)店、做過(guò)兼 職翻譯,也獲得過(guò)一些小小的成就,但仍局限在封閉的視障者群體中。在DiD,張平接觸的大多是明眼人,和他們面對(duì)面溝通、闡述自己的理論和觀點(diǎn),“我說(shuō)的話也有這樣一群人會(huì)重視、會(huì)關(guān)注,是很提升自信心的。尤其是平時(shí)受別人的幫助更多,一旦有機(jī)會(huì)可以發(fā)揮力量去幫助別人,感受特別不同?!?nbsp;
這種特別的感受也成為視障者繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。DiD每周進(jìn)行兩次培訓(xùn)師內(nèi)訓(xùn),學(xué)習(xí)相關(guān)的團(tuán)隊(duì)案例和處理方法,以形成更專業(yè)的表達(dá),真正“說(shuō)到點(diǎn)子上”。這兩年,姚偉就閱讀了不少管理類書(shū)籍,生活被家庭、工作和學(xué)習(xí)填得充實(shí)。姚偉現(xiàn)任上海寶山區(qū)盲人協(xié)會(huì)主席,主職中醫(yī)推拿,同時(shí)做DiD的培訓(xùn)師。姚偉9歲多失明,1979年的中秋是他最后一次看見(jiàn)月亮的中秋節(jié),之后,在他的眼里,月亮就是黑乎乎的一塊。“參與者是為了更好地工作而來(lái),我們一是要滿足這個(gè)需求,二是希望他們收獲的或許不止針對(duì)工作,也不止針對(duì)視障人群,而是更深刻的東西。DiD所做的是整個(gè)社會(huì)的人心建設(shè),讓明眼人和視障者都有好的健康的心態(tài),平等融洽地處到一起?!币フf(shuō)。
根據(jù)殘疾人聯(lián)合會(huì)的官方統(tǒng)計(jì),中國(guó)正式注冊(cè)登記的視障者超過(guò)1700萬(wàn),占全球近一半,然而在馬路上行走的盲人卻很少,仿佛這一群體從人間蒸發(fā)了。除了出門不便,更讓視障者介意的是周圍人異樣的目光。視障者自身缺乏自信,再聽(tīng)到閑言碎語(yǔ)就更不愿意出門,出門越少,別人又越覺(jué)得稀奇,這樣就惡性循環(huán)了。大部分人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)視障者,完全不知道視障者怎么生活,平時(shí)又應(yīng)該怎么對(duì)待他們,和他們相處。這種惡性循環(huán)導(dǎo)致社會(huì)接受度較低。
大多數(shù)偏見(jiàn)緣于無(wú)知。培訓(xùn)師楊欣才聊起最近一次坐地鐵發(fā)生的事,有好心人為小溪讓了座,但讓座者一聲沒(méi)吭,小溪也不知道該往哪坐,“讓座的人不懂要怎么讓視障者知道座位在哪里”。令小溪驚喜的是,當(dāng)時(shí)正巧遇到一位曾在DiD體驗(yàn)過(guò)的參與者,這位參與者一邊叫著“小溪老師,在這里”,一邊拍拍凳子,發(fā)出聲音,讓小溪準(zhǔn)確地找到了方向?!八ㄟ^(guò)DiD了解在什么情況下能幫助我們,用什么方法幫忙。而且他可能會(huì)影響周邊的人,這樣就可以傳承下去?!?nbsp;
如果讓明眼的孩子從小一起和盲人長(zhǎng)大,一起上學(xué),一起大學(xué)畢業(yè),彼此的距離感就會(huì)消弭許多。日本的小學(xué)課本里有一篇課文專門介紹盲文,讓孩子們了解,除了看得見(jiàn)的文字以外,還有另一種受法律肯定的文字。
中國(guó)也在進(jìn)步。隨著環(huán)境的改善,高等教育對(duì)盲人開(kāi)放度一點(diǎn)點(diǎn)提高。讀過(guò)大學(xué)的視障者在增多,他們有著更開(kāi)闊的視野和平臺(tái)。張平身邊的視障朋友有從事教育行業(yè)的,有做盲人咨詢師的,有自己創(chuàng)業(yè)的,也有參與公益事業(yè)的。雖然零星,但畢竟是微弱的改變。很多以前視障者想都不敢想的事,如今都在做了。
反過(guò)來(lái)說(shuō),“作為視障者,我們也要主動(dòng)打開(kāi)自己,主動(dòng)走出去?!睆埰秸J(rèn)為視障者心理上過(guò)不去的坎有二:一是自卑,二是依賴?!昂芏嘁曊险?,包括我自己很長(zhǎng)一段時(shí)間都覺(jué)得所有問(wèn)題在于社會(huì)的不公正,總是挑別人的錯(cuò),不去主動(dòng)改變自我,反省自身有什么做得不夠的地方。DiD團(tuán)隊(duì)的同事卻會(huì)挑你的錯(cuò),直截了當(dāng)提出批評(píng),當(dāng)然也接受你的批評(píng)—事實(shí)上,這才是一個(gè)正常的溝通模式?!?nbsp;
去年夏天,張平到深圳出差,視障培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)一同到海邊散步,還下海游了泳。大海咸濕苦澀,海浪一波一波,大自然的氣息撲面而來(lái)。這是張平時(shí)隔二十多年重新遇見(jiàn)大海。七歲時(shí)張平和父親最后一次到海邊玩,抓了許多小螃蟹回家養(yǎng)著,后來(lái)就生了病。從醫(yī)院回家后,小螃蟹因?yàn)闆](méi)人管都死了?!澳莻€(gè)時(shí)候,整個(gè)人生就轉(zhuǎn)折了,什么都變了。但是,至少現(xiàn)在,我感受到的世界還是很精彩、很豐富?!?nbsp;
社會(huì)企業(yè)
2010年,蔡史印將DiD工作坊引入中國(guó)內(nèi)地,落戶上海、深圳。如今,她是DiD中國(guó)公益服務(wù)中心的負(fù)責(zé)人,帶著一個(gè)28人的團(tuán)隊(duì),自己不領(lǐng)一分薪水。這位總是梳著兩條長(zhǎng)黑辮子的“小姑娘”曾擔(dān)任通用電氣亞太區(qū)工程部的首席技術(shù)官長(zhǎng)達(dá)八年,2007年辭去工作,前往德國(guó)創(chuàng)業(yè),經(jīng)營(yíng)時(shí)尚服裝品牌。兩年后,她與藏盲文發(fā)明者、盲童學(xué)校的校長(zhǎng)薩布瑞亞·田貝肯相識(shí),兩人一起去西zang自駕游,順道參觀了盲童學(xué)校。在日喀則農(nóng)場(chǎng)與盲童們一起唱歌、玩耍,是蔡史印人生中第一次近距離接觸視障人群的經(jīng)歷:“這些孩子物質(zhì)上什么都沒(méi)有,眼睛也看不見(jiàn),卻比我認(rèn)識(shí)的所有人都要快樂(lè)。他們使我產(chǎn)生了一些不一樣的想法。”
她開(kāi)始追問(wèn)自己:我到底是誰(shuí),我的價(jià)值在哪,我的生命究竟要實(shí)現(xiàn)一些什么?身為基督徒,這段找尋靈魂的日子被蔡史印稱作“經(jīng)歷神”的過(guò)程。她成為盲童學(xué)校的志愿者,初涉公益?!白隽x工的時(shí)候,我覺(jué)得最令人頭痛的問(wèn)題是無(wú)論我們?cè)趺唇逃@些盲孩,他們畢業(yè)后也只有一個(gè)選擇:按摩,別的都不能做,這就是社會(huì)對(duì)他們的接受度。視障者最大的障礙不是視障,他們可以克服視力上的殘缺,卻無(wú)法克服大環(huán)境對(duì)他們的偏見(jiàn)。”
2009年12月,一次偶然的機(jī)會(huì),蔡史印在亞特蘭大參觀了黑暗體驗(yàn)館,在黑暗中體驗(yàn)公園、超市、音樂(lè)廳、咖啡館、酒吧等城市場(chǎng)所,和盲人培訓(xùn)師相談甚歡。“DiD著眼點(diǎn)在于健視者而不是視障者,它的目標(biāo)在于改變社會(huì)的看法,從根源上解決問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn),這就是我們一直尋找的途徑?!?[NextPage]
途徑找到了,路卻不好走。某種程度上講,做社會(huì)企業(yè)和中國(guó)傳統(tǒng)的精英文化理念背道而馳。家人對(duì)蔡史印投身公益的決定并不贊成,做義工可以,幫助弱勢(shì)群體也是好事,但沒(méi)有必要放棄光鮮靚麗的白領(lǐng)生活,以公益為正職。此外,由于社會(huì)企業(yè)在中國(guó)起步偏晚,模式尚欠成熟,經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的回報(bào)有限,難以和外企待遇相提并論。
大多數(shù)人對(duì)“社會(huì)企業(yè)”一無(wú)所知。用商業(yè)模式去運(yùn)作一個(gè)企業(yè),最終目的不是股東權(quán)益最大化,而是社會(huì)影響力的最大化—這個(gè)為國(guó)外所普遍接納和認(rèn)可的概念,在中國(guó)還十分新鮮,DiD最大的挑戰(zhàn)也來(lái)自理念上的排斥與隔閡?!昂芏嗳藳](méi)有辦法理解我們?cè)趺纯梢匀ビ?。大家印象里的公益是不花錢的,或是政府撥款,或由社會(huì)進(jìn)行募捐。他們不覺(jué)得一個(gè)公益組織要自負(fù)盈虧,因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)溝通障礙,比如應(yīng)不應(yīng)該收費(fèi)、收多少費(fèi)用?!币粓?chǎng)黑暗工作坊人數(shù)在12至30人之間,每場(chǎng)收費(fèi)2.4萬(wàn)元;雖然這一價(jià)位和香港、臺(tái)灣基本持平,且德國(guó)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是中國(guó)的十倍,外界的質(zhì)疑依然從未間斷:“價(jià)格這么貴,門檻這么高,怎么是公益?”
對(duì)蔡史印來(lái)說(shuō),底線再清楚不過(guò):不收費(fèi)不賺錢,就不能生存。2010年9月,DiD首次嘗試舉辦黑暗工作坊;次年3月在上海擁有正式辦公室和第一名員工,半年后第二名員工加入;現(xiàn)在的全職員工有七名,共計(jì)已完成超過(guò)一百場(chǎng)工作坊培訓(xùn)。從頭到尾,DiD的運(yùn)營(yíng)完全靠自身收入支撐。
兼顧公益和商業(yè),矛盾自然會(huì)有。游走二者之間,如何拿捏顯得敏感而微妙。社會(huì)企業(yè)的優(yōu)先目標(biāo)是公益,但前提是收支至少要平衡。DiD仍處于企業(yè)初創(chuàng)階段,對(duì)資金的控制和管理甚至比國(guó)外更為嚴(yán)格。有學(xué)校和NGO機(jī)構(gòu)想來(lái)體驗(yàn)卻無(wú)法負(fù)擔(dān)費(fèi)用,蔡史印的原則很明確:“DiD還沒(méi)有足夠的實(shí)力去虧錢做,所以這樣的要求我們一般不會(huì)答應(yīng)。首先保證預(yù)算,能保本就考慮做,當(dāng)然也要看參與組織本身的社會(huì)影響力,其中涉及市場(chǎng)營(yíng)銷的思路?!?nbsp;
國(guó)外的社會(huì)企業(yè)相對(duì)單純,做好銷售本身即可;在中國(guó)則須重視市場(chǎng)營(yíng)銷。由于特有的社會(huì)結(jié)構(gòu)秩序,社會(huì)企業(yè)要交往的關(guān)系單位太多,許多新的難題亟待探索,比如對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重,與政府、殘聯(lián)等的關(guān)系維護(hù)等。此外,整體環(huán)境過(guò)于混雜,相當(dāng)比例的非盈利機(jī)構(gòu)帶有功利色彩,社會(huì)對(duì)公益的不信任也增加了DiD的工作難度。
中國(guó)的社會(huì)企業(yè)目前仍然處于萌芽的狀態(tài),類似DiD這樣的通過(guò)商業(yè)運(yùn)作投資慈善的公司還在摸索的過(guò)程中?!耙刈『茈y,很多時(shí)候我們也在掙扎。”蔡史印把信仰擺在永遠(yuǎn)的第一位:“我相信自己所做的事情是有意義的,社會(huì)企業(yè)在中國(guó)的未來(lái)發(fā)展空間非??捎^,而我們正在推動(dòng)這個(gè)進(jìn)程。”
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