1、工作缺乏熱情

缺乏工作熱情主要是因為企業(yè)缺乏有效的用人機制，管理者能上不能下，一旦一個員工升任到管理崗位位子基本可以坐得很穩(wěn)，不犯大錯誤的話不用擔心被拿下，說不定還會被策略地晉升到更高層次的職位。這種僵化的用人機制使得管理者缺乏工作的壓力和前進的動力，養(yǎng)成了懶散的習慣和表面化的工作作風。

另外，一般管理者都在同一個崗位上呆了很長時間，已經對工作失去了新鮮感，每天只是重復以前的工作過程，進行簡單處理，基本都可以應付，如果沒有上級領導安排的任務，是無須多動腦筋的，這種現(xiàn)狀導致了管理者缺乏工作動力，缺乏熱情。

2、工作態(tài)度有所轉變

在做管理者之前，為了獲得公司領導的賞識和職位的晉升，他們一般都工作努力、態(tài)度認真。當真的坐上那個位子之后，有些管理者的工作態(tài)度開始慢慢轉變。因為職位來之不易，因為曾經努力付出過，所以聰明的管理者們一般都采取了明哲保身的態(tài)度，慢慢從臺前轉到了幕后，隱藏在責任的背后，給工作流程的銜接和工作的有效推動都帶來了一定的麻煩。

3、管理者的責任感減弱

由于工作態(tài)度的轉變，一般管理者的責任感就隨之減弱了，他們都精通一套太極推手的手法，善于把責任化于無形或直接推給他人。管理者之間、部門之間互相推諉，出現(xiàn)責任問題的時候惟恐避之不及。為怕?lián)熑危行┛勺隹刹蛔龅墓ぷ饕话悴蛔?，可以提供幫助、協(xié)助解決的事情以工作忙沒有時間為借口推脫。

我們在工作當中都曾或多或少地碰到這樣一些人、一些事。這些人的表現(xiàn)直接導致了員工的信心喪失和士氣低落，組織的效率降低，有些人不管事有些事無人管的現(xiàn)象很嚴重。誰會愿意為不負責任的領導賣命?誰會愿意在一片混亂糾纏不清的工作環(huán)境努力工作?這種狀況只能制造怨言和混亂。

4、觀念跟不上

有些管理者的思想陳舊，觀念落后，不能與時俱進，觀念的落后更加使得管理者不會用心管理。

在這個一切以市場為導向的時代，還有管理者在等著別人分配任務，沒有任務，沒有安排，寧可等待也不愿意多做一點工作，這恐怕是管理者績效低下的重要的原因所在。他們沒有很好地理解市場的概念，沒有充分估計到市場競爭的殘酷，缺乏競爭意識，缺乏危機感。不能前瞻性地看待市場和競爭，不能主動出擊，而是被動接受，被動應付。

5、缺乏必要的敬業(yè)精神

作為企業(yè)的管理者，在充分享受職權、職位帶來的收益的同時，也愿意付出，但給人的感覺總是還缺乏進一步的敬業(yè)精神和奉獻意識，更多的管理者花更多的時間和精力去關注自己的利益得失，對責任與義務的問題卻很少考慮，他們低估了自己的影響力，沒有意識到自己的舉動給企業(yè)員工帶來的影響。這些無疑在很大程度上削弱了企業(yè)競爭合力，限制了企業(yè)的發(fā)展。

6、能力問題

由于觀念和學習跟不上，一些管理者的工作技能在快速發(fā)展的競爭環(huán)境下迅速遞減，漸漸落后于時代的發(fā)展，落后于公司的成長速度，甚至能力不如自己的下屬。管理者技能低下就無法指導幫助自己的員工進步，也不能很好地做好授權和溝通，造成了管理效率和員工績效下降。

　　中國教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長王繼平今天在此間的教育部新聞發(fā)布會上介紹說,2009年全國中等職業(yè)學校畢業(yè)生平均就業(yè)率達到了95.99,然而這些畢業(yè)生中有將近四分之一的人起薪不足1000元。

　　據(jù)王繼平介紹,2009年全國中等職業(yè)學校畢業(yè)學生數(shù)為608.68萬人,就業(yè)學生數(shù)為584.27萬人,平均就業(yè)率為95.99。

　　盡管就業(yè)率居高,但王繼平指出,目前中職畢業(yè)生就業(yè)依舊存在質量不高的問題。

　　王繼平稱,抽樣數(shù)據(jù)顯示,中職畢業(yè)生將近四分之一起薪還不足1000元,45是在1000元-1500元,24是在1500元-2000元,2000元以上的不到10。

　　王繼平指出,從前在就業(yè)過程當中,很多中職畢業(yè)生沒有簽訂就業(yè)勞動合同。前不久抽樣顯示,90以上的學生在就業(yè)過程當中都簽訂了勞動合同,這跟勞動合同法的公布和這兩年的推進有關。

　　另外,在學生就業(yè)以后跟企業(yè)簽訂“五險一金”方面,王繼平坦承,從目前來看,沒有完全做到簽“五險一金”,但比例有所提高?，F(xiàn)在合同當中能夠確定有“五險”的占到70,“一金”是住房公積金,目前能達到36。

　　此外,王繼平還介紹了2009年平均就業(yè)率排在前五位的專業(yè),分別是:加工制造類專業(yè)、信息技術類專業(yè)、土木水利工程類專業(yè)、商貿與旅游類專業(yè)和交通運輸類的專業(yè)。其中,加工制造類專業(yè)學生平均就業(yè)率連續(xù)4年保持在97以上,土木水利工程類、商貿旅游類、信息技術類的平均就業(yè)率一直保持在95以上。