我說的學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)新事物，發(fā)現(xiàn)成長機會，以及努力督促自己獲得不同能力等。要做到這些，你必須敢于實踐，一次又一次成為初學(xué)者。
  勞逸結(jié)合
  只要我們活著，我們的大腦就處于不斷的運動之中。而之所以我們在完成某些任務(wù)時會覺得大腦很疲憊，而閑暇的時候覺得幾乎沒有用腦在想，是因為我們啟用的是大腦不同的模式：集中模式和發(fā)散模式。
集中模式，顧名思義，就是你的大腦集中時所處的模式。這種模式能夠在你的大腦中建立可見的新的神經(jīng)單元，并且可以隨著鞏固，變成長久穩(wěn)固的神經(jīng)聯(lián)系。
  而發(fā)散模式，則是你打盹的時候，你運動的時候，你郊游的時候，你逛街的時候，你大腦所處的狀態(tài)。
  這兩種模式并沒有高下之分。許多有很高成就的人，都能夠利用這兩種模式的切換來完成高質(zhì)量的作品。
  畫家達利，在大腦長時間處于集中模式后會感到?jīng)]有新的發(fā)現(xiàn)，這時他就會拿一串鑰匙在手里，然后躺下打個盹。在即將睡著的時候，手一放松，鑰匙就墜落將自己驚醒。然后他就會一躍而起把自己剛剛產(chǎn)生的想法帶入創(chuàng)作中。
  無獨有偶，愛迪生也是用這種方式創(chuàng)新的——只是手中的東西換成了鋼珠。
  從這些例子來看，我們再想想很多時候自己身上的經(jīng)驗，就會發(fā)現(xiàn)當自己的大腦處于發(fā)散模式的時候，往往能產(chǎn)生很多新的觀點。我們可以把這兩種模式比作Windows的三維彈球，我們的思維就是彈入大腦系統(tǒng)的那顆球。
  當處于集中模式時，我們的頭腦工作得很緊張，可以在我們面對的問題的小范圍內(nèi)進行高效的運作（左紅），但也因此難以將思維拓展到更寬廣的層面，比如利用其他學(xué)科的理論（左黑）去解釋現(xiàn)有的問題。
  而當我們轉(zhuǎn)換為發(fā)散模式時，我們思維中的“阻礙”變少了，這就更有利于我們從一種更加宏觀的角度去解決問題。各種“一拍大腿”“一拍腦袋”往往都是這么來的。
  睡眠
  睡眠往往是我們一天中讓大腦處于發(fā)散狀態(tài)的最長時間了。研究表明（總覺得這個詞不太負責任），在睡眠中，大腦在不斷地生成新的突觸，而另一些突觸則在消亡。大腦會強化你認為重要的知識和記憶，沖淡那些不重要的。所以們可以把睡眠想象成“沖走大腦垃圾信息的河流”，讓你的大腦保持清醒和健康。
  另一方面，大腦還會在睡眠中演練你學(xué)習(xí)過的知識難點，這實際上是一種復(fù)習(xí)的過程。如果你在睡前小小回顧一下你學(xué)習(xí)的知識，你夢到這個知識點的幾率也會增加呢！
  考試前一夜，不足的睡眠就無法沖走你頭腦中的毒物，你的所有準備也會大打折扣了。（當然，把復(fù)習(xí)當預(yù)習(xí)、臨時抱佛腳的做法，你可以自己權(quán)衡一下睡不睡覺。我覺得這種情況的童鞋也不會來看這個問題的吧。）
  你到底學(xué)到了嗎？
  這正是我犯的錯誤，請大家跟我一起問問自己：
  我是不是細細看了一遍書，就認為自己學(xué)會了？
  我是不是用筆把自己判斷的重點勾了下來，就認為自己學(xué)會了？
  我是不是看了例題和解法，看明白了，于是就認為自己學(xué)會了？
  當知道自己死也解不出的題的答案時，一拍腦袋大叫：“天哪我怎么沒想到！”，然后，就認為自己學(xué)會了？
  錯錯錯！這些全都不代表自己學(xué)會了！
  這是一種自我麻醉，你甚至?xí)槐橐槐榈厝セ仡欁约汗聪碌闹R點，然后抬起頭來默念很多遍；或是考前不斷溫習(xí)練習(xí)題的答案，確定自己能夠看懂而自信滿滿。
  然而，只有實踐才能出真知。（老套吧？）
  為什么，我們在后文會給大家介紹。
  總之，不要用上面提到的方式給自己一種虛無的成就感，看書時，不要輕易地勾！畫！重！點！
  思維模塊
  以前，我的一位老師曾讓我們以最快的方式寫下自己能想起的牙膏品牌，然后告訴我們，研究表明，人在快速反應(yīng)中最多能同時記住七個同類的東西。
  而在課程中，教授告訴我們，實際上只有四個。人在大腦處于集中模式時，可以允許四方面的知識同時運作，就像一個四腳章魚，把自己的觸手伸到三維彈球的面板里挑選知識。
  我看到這兒的時候正在哀嘆人腦怎么這么無力，而接下來教授就告訴了我們：這不是四個單一的知識，而是你在某個方面組成的思維模塊（Chunk）。這個模塊的大小，完全由你來決定。
  簡單來說，就是知識的系統(tǒng)化。當你接觸一個全新的知識時，就像是給了你一片拼圖——看起來毫無意義。而思維模塊就是將這些概念和知識逐漸拼起來的過程。當這一片區(qū)域的拼圖逐漸成型時，這個整體將會更加容易記憶，也能讓你更好地對整個拼圖的那幅畫產(chǎn)生更深層次的理解。H-E-L-L-O，單記五個字母感覺很難吧？但當你把它們組合起來——hello！就突然有了意義。
  我們?nèi)粘５男袨榭此茻o意識，實際上充滿了復(fù)雜的神經(jīng)聯(lián)系。比如我們寫信時，我們的大腦在同時進行執(zhí)筆、組織語言、調(diào)用記憶、想漢字、用眼看等等的活動，而這些活動又可以細分為無數(shù)更小的模塊。然而我們卻全然不知，只覺得自己在簡單地寫信而已。為什么呢？因為這個活動已經(jīng)模塊化了，根本不需要我們意識到，它就在流暢進行了。就像把一個文件夾包成了個壓縮包。
  這時我們就可以解釋為什么看懂一道題的解法并不等于自己解出一道題了。自己解題的過程，相當于往知識的模塊加入一片，與既有的知識相互聯(lián)系；而看例題則像是給你一片邊緣光滑的圖像，它雖然自成一體，你也看得出是什么樣，但就是沒有突起和凹陷，無法與既有的知識拼圖整合在一起。
  如何組成思維模塊？
  完全集中精力在你要學(xué)的對象上。
  最好的方式，就是在你不易分心的場所（周圍沒有你熟悉的娛樂方式），關(guān)掉手機的即時消息推送。因為你的思維章魚只有四只腳，僅僅分出一只腳去關(guān)注別的事情，也會讓你的學(xué)習(xí)效果大打折扣。
  理解你想要模塊化的基本概念。
  對你要模塊化的東西有一個基本的概念。
  不斷地練習(xí)。
  在建立模塊的時候，不斷地練習(xí)不僅能夠讓你鞏固知識，還能增加這個知識與其他知識的聯(lián)系，從而建立一種“環(huán)境”（context），讓你知道什么時候該用一個模塊，更能知道什么時候不該用它。
  接下來就說如何練習(xí)。
  如何練習(xí)？
  在掌握知識點之后，你的大腦神經(jīng)元中就有了新的關(guān)于這個知識點的突觸。如果放任不管，新形成的突觸就會漸漸弱化直至消失。如果能利用艾賓浩斯記憶曲線來進行有規(guī)律的復(fù)習(xí)，就會不斷加固既有的突觸，最終將知識牢牢記住。
  因此，要不斷通過小的測試來考驗自己。
  記憶卡，類似學(xué)生們平常用的那種半個手掌大小的空白單詞本。就是一個方式。在卡片的正面寫上線索，比如一個單詞，一個需要解釋的概念，一首詩的名字，然后在背面寫上需要自己回憶的內(nèi)容，和關(guān)于這個內(nèi)容的記憶法。記憶法我們在下一節(jié)來介紹。
  然后，先是高密度地復(fù)習(xí)，記住的就放在一邊，沒記住的反復(fù)記憶，然后過幾天再把所有的卡片拿來復(fù)習(xí)一遍。對于記住的卡片，逐漸放慢復(fù)習(xí)步調(diào)來回顧。
  就像是想要增長肌肉，你想在一晚上高強度地鍛煉是無法取得成就的。只有日積月累地鍛煉才會有效。而對大腦神經(jīng)元突觸的鍛煉，和肌肉的鍛煉正是同樣的道理。
有效的記憶法
  許多人會覺得用圖片、兒歌等來記住知識的方式是旁門左道，根本對學(xué)習(xí)百害而無一利，實際上，在經(jīng)過調(diào)查研究后（好籠統(tǒng)對不起），人們發(fā)現(xiàn)利用記憶法記憶的學(xué)生，甚至比死記硬背的學(xué)生對問題和知識的理解更加深入。
  個人覺得最有趣的是“記憶宮殿法”。這個方法對于記住一個列表的互相關(guān)聯(lián)不大的東西最為有效。首先你要選擇你記憶中熟知的建筑，比如你的家，然后把東西一件，一件地放進這個房子里......Barbara博士的例子我到現(xiàn)在都忘 不掉：如果你要出門買牛奶、面包和雞蛋，你就閉眼開始慢慢的想象：一盒巨大的牛奶放置在客廳正中，一塊面包慵懶地坐在客廳的沙發(fā)上，一顆雞蛋從茶幾上滾落碎了一地.......這個方法越用越熟練，你甚至可以想象數(shù)學(xué)公式在你熟悉的家里漂浮。
  聯(lián)想記憶法：cation（陽離子）和anion（陰離子）這兩個詞該如何記??？對于cation來說，你可以想象有一只cat，它有軟軟的paws（爪爪），因此，cation是“positive”的；對于anion，你可以想象onion（洋蔥）會讓你哭，因此是negative的。
  當遇到抽象的公式時，想象你在公式和圖表間徜徉，他們字母的長相、曲線的弧度都可以觸摸得到...也是用來記住它們不錯的方法。
  小知識：沒有你不擅長的東西
  有些時候，人們是否擅長一個東西取決于他們和那個東西接觸的頻繁程度。人們在遇到新的領(lǐng)域或難題時，很容易在一開始遇到挫折，然后就武斷地覺得這個東西很難，自己一點兒也不擅長。對于這些領(lǐng)域的專家和大師，會認為他們擁有著與生俱來的天賦。實際上，每個人的起點都是一樣的。在遇到挫折時，不要想著“哦我不擅長這個”而是“哦，我需要花更多的時間在上面”，這才是正確的想法。嘗試分離大的目標、建立小的目標，一點一點去實現(xiàn)它們。當你有一些進步的時候，你就會更感興趣，也會更加自信，更會理解更多這個領(lǐng)域的東西。

  我們羨慕的不僅僅是精英階級表面上所擁有的更為豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和社會資源，或者更要研究他們能擁有并保持傳承這種實力的潛在的那種特質(zhì)。

  BBC一部紀錄片跟拍了49年，選擇了14個不同階層的孩子進行跟蹤拍攝，每七年記錄一次，從7歲開始，14歲，21歲，28歲，35歲，42歲，49歲，一直到去年的56歲。

  導(dǎo)演想要驗證在英國，社會階級與人的未來的關(guān)系。幾十年過去，還是那個導(dǎo)演——從青年到老年，還是那群人——從兒童步入老年。

  如果我們在年輕的時候也都知道了未來的我們是什么樣的人過著什么樣的生活，我們是否更充滿信心還是會覺得沮喪？

  2012年他們完成了56歲的拍攝，所以這最新的一部片名字叫做《56UP》，一共分三集。

  在這150分鐘里，我們可以窺見到普通的英國人的人生。

  那些人的人生好像證實了導(dǎo)演最初的推測，遺憾地是，真的證明了。優(yōu)良的社會資源早已經(jīng)按照既定格局被瓜分殆盡，從父母輩一直承傳到子女輩。

  在我們的國家，那個二十年前就出來打工而子女留守老家的這群體，作為父母遠離孩子也沒有時間精力管孩子，也沒有足夠的資源可提升孩子，他們只是艱難地活著而已。

  而他們的80.90后孩子依然隨便上點學(xué)到了中學(xué)就輟學(xué)然后步入父母的老路到城市來打工，然后依然在繁華城市的邊緣被壓擠，這群人中除非立志能夠改變自己人生的還是有，但是很小的一部分。

  而這部英國真-人秀電視紀錄片也是讓人看了唏噓不已，里面沒有分析具體原因，我們只能通過那些表象去推斷本質(zhì)的原因。

  7歲的孩子大部分都天真浪漫，上層階級讀私立學(xué)校的小孩Andrew和JOHN已經(jīng)每天在看《金融報》或者《觀察家》了，他們明確知道自己會上哪個高級中學(xué)然后上牛津大學(xué)然后成為著名律師著名人物之類。

  中產(chǎn)階級的男孩也有一些夢想反對種族歧視幫助有色人種或者到哪里上學(xué)讀書有個什么職業(yè)，女孩子則想著長大了嫁人生子。

  而在窮人區(qū)貧民窟上寄宿學(xué)校的下層階級的孩子甚至談不上什么夢想，有人希望當馴馬師賺錢，有人希望能有機會見到自己的爸爸吃飽飯。少罰站少被打這也成為了他們的愿望。

  在他們56歲的時候，當年那幾個7歲的上私立學(xué)校的孩子已經(jīng)按照既定路線上了牛津大學(xué)畢業(yè)然后都做了著名律師，過著上層社會的優(yōu)渥生活，受人尊重家庭幸福，他們的孩子也無一例外地走著父親的老路，好中學(xué)好大學(xué)好工作。

  中產(chǎn)階級的男孩子有三個也上了大學(xué)，第一個bruce牛津大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)后成為了一個中學(xué)教師，按照他的理想幫助窮困地區(qū)的學(xué)生，后來回到英國在一個普通的公立學(xué)校教書，過著平淡也還安靜的生活。

  另外一農(nóng)家子弟nick上牛津物理系畢業(yè)后到美國成為一個美國著名大學(xué)的教授，第二次婚姻中娶了一個身材外貌氣質(zhì)極佳的美國妻子，他是這里面唯一一個成功晉級精英階級的人。

  一個男孩peter年輕的時候政治思緒很激烈英姿勃發(fā)，大學(xué)畢業(yè)后做了教師，中途因為發(fā)表言論被民眾抨擊退出了有壓力的電影拍攝。

  56歲時候重回拍攝，已經(jīng)改行做了公務(wù)員，家庭穩(wěn)定幸福兒女雙全且優(yōu)秀，和自己的美麗妻子業(yè)余時間一起創(chuàng)辦樂隊進行創(chuàng)作表演并在業(yè)內(nèi)取得很不錯的成績，身材修長氣質(zhì)優(yōu)雅，他們依然穩(wěn)定地處在在中產(chǎn)階級這個梯度里。

  不過那些中產(chǎn)階級出來的女孩子則表現(xiàn)都很平淡，我甚至都不能準確地分出誰的故事，無一例外她們嫁人結(jié)婚生孩子，她們的人生幸福程度幾乎與她們的婚姻美滿程度完全掛鉤。

  而那幾個來自底層社會階級的孩子，他們年老以后，都當了一堆孩子的爺爺奶奶，而他們的孩子，極少能上到大學(xué)，做著都是普通的服務(wù)性工作，修理工保安之類，他們自己，常與失業(yè)相伴，如果沒有好的社會制度，他們其實處境堪憂。

  我們中國古話說，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，主要說的是遺傳和潛移默化，大概也表達了不同物種之間這難以逾越的某種界規(guī)吧。除了結(jié)論真的讓人感嘆甚至讓人有些不甘以外，我還明顯地發(fā)現(xiàn)了以下值得感興趣的幾點。

  1、一個人的體重和社會階級對應(yīng)　
  在片中，精英階級的andrew和john老到56歲依然還保持相對不錯的體型和身材，原中產(chǎn)階級中美國教授nick夫妻晉升為精英階級，公務(wù)員peter夫妻作為中層里面的佼佼者，體型明顯較好，有幾個甚至說得上修長精干。

  而底層階級長大變老的男人們，幾乎都成了胖子禿子，雖然他們年輕的時候有幾個甚至說得上相當英俊帥氣，尤其是她們的妻子，每個體型都是走形得相當厲害。而這些底層階級父母生的孩子們，人數(shù)眾多，絕大部分都是肥胖的，雖然現(xiàn)在他們還只有20來歲。

  可見，精英階級從身形鍛煉飲食控制等方面的修行，遠遠強于底層階級，這種能保持自己體重的毅力，是不是也是他們成功的重要特質(zhì)？

  人人都只看到了他們與生俱來的優(yōu)越的家庭教育資源和社會環(huán)境，除了更好的生活品質(zhì)和生活習(xí)慣，其實在體型的背后更是他們的家庭賦予的某種自律自強的精神吧，這點其實很值得我們深思。

  所以現(xiàn)在有人說，你連自己的體重都控制不了，你連冬天早晨起床都起不了，你如何能有毅力去控制人生呢？

  我們看到的只是身材，然而身材的背后映射的是更多內(nèi)容，因此我們對那些能長年保持自己體型的人，那些堅持不懈朝著自己目標奮進的人，由衷地表達自己的敬意，在背后，他們的付出或許是我們所不能設(shè)想的。

  2、性格最能重塑人生的一張牌　　
  除了母體的家庭環(huán)境，性格是重塑人生的最重要的一張牌。

  誠然，前面有說，絕大部分人基本都沒跳出社會的等級的既定魔咒，但還是也有例外的。

  舉兩個例子，任何人都會注意到有個叫neil的中產(chǎn)階級的孩子（他有個小學(xué)同班同學(xué)是電影中的考上牛津數(shù)學(xué)系的bruce），neil在在7歲的鏡頭里他非常燦爛地敘述著他不著天際的奇異的劍客或者花朵蝴蝶飛之類的夢想，甚至14歲的鏡頭下也是一背著書包騎著自行車在好教區(qū)飛速而過的陽光燦爛少年。

  在考牛津大學(xué)失利而進入一別的大學(xué)之后，因為精神有了問題，他輟學(xué)之后做了建筑工人，然后流浪輾轉(zhuǎn)在英國各地，居無定所，食不果腹，衣衫襤褸，實在讓人看了相當心酸。

  雖然最后在56歲的時候以反轉(zhuǎn)的姿態(tài)做了某個地區(qū)的議員，但依然是個貧苦的拿著救濟金的議員，他平時所打的零工比如做教堂的輔助祭司也僅僅能讓他活著，他對著鏡頭從來都沒有過高的奢望，說不知道他自己能做的是什么，還有什么樣他可以做下去賺到錢的更好職業(yè)，他骨子里已經(jīng)對自己的命運無可奈何了。

  片子一直沒說他的精神問題是他的天生遺傳問題還是后來因為家庭環(huán)境壓迫所致，總之，這個人物看了讓人相當悲涼。如果他性情沒有問題，他大學(xué)畢業(yè)后本來是可以順利走在中產(chǎn)階級有尊嚴的軌道上的。

  還有一個孩子，生活在貧民窟，住在寄宿學(xué)校里，7歲時候出現(xiàn)的那張悲涼的臉讓我很難忘懷，他叫paul。他7歲時候談不上什么夢想不過就是希望少被打，少被罰站之類。

  他的憂傷無助的小臉在1964年的黑白鏡頭下讓人心痛。他成年后雖然也找了很多工作，但是因為無一技之長，也無足夠的毅力堅持，或者也因為就業(yè)環(huán)境不佳，他頻繁地失業(yè)，換工作，到晚年的時候已經(jīng)只能在妻子幫工的養(yǎng)老院謀得一份小小的修理工的雜差。

  他到底是因為家庭環(huán)境而造成的自卑，還是因為天生性格本身而造成的少毅力？不得而知，總而言之，他小時候的那張臉讓人憐憫并心里發(fā)冷，因為這都可能只是與他的童年生長環(huán)境密切相關(guān)。

  3、婚姻有時候可拯救一個人
  婚姻可以拯救一個人，尤其是女人。

  在電影中，女人的幸福主要與情感與婚姻有關(guān)，事業(yè)在里面的比重很小。中產(chǎn)階級里面有三個同班同學(xué)，在多個年代一起肩并肩出現(xiàn)在鏡頭里，長大以后的命運差別還是很遠。

  有個叫Sue樂觀的女孩第一次離婚后堅強帶著孩子，后來再婚幸福夫妻關(guān)系很和諧，然后工作也一路順利并且有顯著提升，家庭美滿事業(yè)順利，總之人生更為幸福。

  有個女孩子一生中嫁了兩次離婚兩次，留下幾個孩子，每個孩子都沒上大學(xué)，只做著低微的工作，她身體不好又遭遇到一系列的家庭不幸，一直失業(yè)領(lǐng)著救濟金經(jīng)濟也很拮據(jù)。

  還有一個女孩子本性是個悲觀的人，她在7歲14歲和21歲的時候是一個很憂傷很反叛的女孩，而在28歲的時候遇到了她的丈夫，從此她變成了一個陽光的人，在56歲的時候坦然地說出：雖然自己是一本也許不怎么好看的書，別人（觀眾）既然翻開了，但是還是會有慣性一直讀下去。
  婚姻是女人的第二次生命，這話放在這個電影里再合適不過了?！?br />   那些在7歲的時候就興高采烈地說要結(jié)婚要幾個孩子的女人，在她們的人生道路上都寫下了這些篇章，只是個中滋味大相徑庭?；橐錾踔林厮芰怂齻兊牡诙紊?。

  那個蘇在這些女人中顯得相當年輕有活力，無論容貌還是精神在這群女人中都是佼佼者，再婚遇到的讓她幸福的男人，和一路向上的事業(yè)也給了她極大的信心，當然也創(chuàng)造了較好的物質(zhì)環(huán)境吧。而其中有個女人在56歲的時候衰老得驚人，家庭一般又遭遇失業(yè)，歲月在她的臉上無情地刻下深深的痕跡。

  父母的糟糕的婚姻會傷害一個孩子，給他們?nèi)松粝潞懿缓玫挠∮?，但其實好的婚姻也可以拯救一個男人。

  比如上段中寫的那個7歲就臉呈憂傷之色讓人心痛的白人貧民男孩paul，小時候因為父母離婚一直說不會結(jié)婚不考慮這事情，后來去了澳洲，看起來很英俊，長大到28歲以后幸運遇到一個陽光的女人，這女人支撐他走過了后面的幾十年的歲月。

  雖然他遇到問題的時候無一例外地想逃避，想消失，但是最后他的妻子用自己的方式固定了他，也許是孩子，也許是溫暖，讓他留在這個完整的家庭里繼續(xù)盡責。

  如果沒有這個妻子的話，這個從來就一臉悲涼的對人生無望恐懼的孩子又被傷害了自尊心又沒有自信的男人不知道晚景會如何地悲涼也很難預(yù)測。而他的女兒終于也考上大學(xué)主修英國歷史，一家人重回英國游覽的時候也很讓人感嘆。

  4、孩子的數(shù)量決定家庭生活品質(zhì)

　　
  一個家庭中孩子數(shù)量的的多少確實與生活品質(zhì)大有關(guān)系。

  在電影中，精英階級的人基本只生兩個孩子，在優(yōu)生優(yōu)養(yǎng)子女之外有更多的時間來享受自己的人生進行自己的理想規(guī)劃，比如喜愛園藝、帶領(lǐng)板球隊、組建樂隊等。他們的孩子都按部就班地上中學(xué)大學(xué)、畢業(yè)以后也有很不錯的體面高薪的工作。

  而底層階級的那些長大后很容易生個三五個孩子，兩段婚姻甚至更多，因為他們在很年輕的時候就因為沖動無序而導(dǎo)致孩子們更無序地出生，甚至他們年輕的兒子在也很年輕甚至不到二十歲的時候也會生了三五個孩子。

  因此他們還未到衰老的時候甚至只有49歲就已經(jīng)是一大堆小孩的爺爺奶奶了，經(jīng)濟壓力可想而知。

  他們的生活質(zhì)量也是可想而知，電影中他們被一大家子圍著忙忙碌碌，一刻不得閑，有白人也有有色人，他們在五十六歲時候為自己的兒女輩找到了一個體面的工作比如郵遞員而感到很欣慰，如果偶爾家族出現(xiàn)了一個大學(xué)生，則更是滿面榮光。按照推測，他的子女應(yīng)該基本是我們所說的80后。

  那些結(jié)婚的人基本都是找的是門當戶對階級的人，這很正常，一個人在自己所屬的階級里有更廣泛的人群-交集和價值共鳴，里面精英階級和上層的中產(chǎn)階級在婚姻上倒是更為穩(wěn)定，是因為理性的選擇還是物質(zhì)的保證？而其他很多人在35——42歲左右的時候經(jīng)歷了離婚再婚的過程。

  當然，一段失敗的婚姻會讓人生更為不幸，除了讓人對婚姻的某種信念散失而讓人覺得沮喪，更是因為修正上一段錯誤需要花更長的時間和精力，如果上端婚姻又留下一堆要負責的孩子而爸爸們也都不知道去了哪里的話，這生活更是雪上加霜。

  所以，理性的人是更容易具有幸福生活，井然有序，一切都在掌握中？還是感性的人更容易有幸福生活，走到哪里算哪里，隨心所欲？或者，表面上的有序看起來乏味無趣，但是在有序之中卻有游刃的空間，而表面上自由隨心卻帶來后續(xù)的混亂，最終是否能擁有自由和愜意卻是未知。

  所以這個讓我們深思，我們羨慕的不僅僅是精英階級表面上所擁有的更為豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和社會資源，或者更要研究他們能擁有并保持傳承這種實力的潛在的那種特質(zhì)。

  從42歲的時候開始，他們的生活基本已經(jīng)沒有了什么變化，人生的一切似乎已經(jīng)成為了定局，孩子們已經(jīng)長大再教育已經(jīng)來不及，而自己年華老去追求事業(yè)和愛情都已經(jīng)力不從心，那些曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)劍指江湖的有志少年也變成了今日平靜祥和的頭發(fā)稀少的中老年男人，那些曾經(jīng)憤世嫉俗的女孩也成為現(xiàn)在淡淡評閱自己人生的中年嫻靜婦女。

  在這個年紀，人生的大好時光已經(jīng)過去，回首過去，他們都很驚訝自己小時候的模樣，他們仿佛都基本滿意如今的人生，只是不滿意又能如何？他們不會對著鏡頭后悔的。

  如果我們在年輕的時候也都知道了未來的我們是什么樣的人過著什么樣的生活，我們是否更充滿信心還是會覺得沮喪？

  或許就像劇中人所說，無論我們自己是怎么樣的一本書，精彩或者乏味，讀著讀著，也就讀下去了；或者就像局中人說說，而所謂幸福，就是我們都還在平穩(wěn)地在這里，沒有遭遇到厄運，這也是一種幸福；或者就像劇中人說說，如果有機會重來，會在年輕的時候好好讀書，因為知識是誰也拿不走的，那樣可以更有力掌控人生。

  或者如劇中人所說，如果能重新來過，一定不會像當年那么懶，會很努力工作把握每一次機會，那么還是會有很多機會改變整個人生。

  如果，如果，不過人生沒有如果，在這個知天命的年齡，一切都已經(jīng)成為定局。