人才管理有時(shí)也要"不擇手段"
時(shí)間:2010-05-18 人氣:888 來源:管理世界 作者:
概述:“威逼利誘”這句成語(yǔ),屬于反義詞,一般是形容壞人用的,在正常情況下是登不了大雅之堂的。但在實(shí)際的管理與用人中這幾個(gè)字還是十分管用的。
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“威逼利誘”這句成語(yǔ),屬于反義詞,一般是形容壞人用的,在正常情況下是登不了大雅之堂的。但在實(shí)際的管理與用人中這幾個(gè)字還是十分管用的。
威——樹權(quán)威,立威信。
管理者,首先要有威嚴(yán)。一是要用好手中的權(quán),樹權(quán)威;二是靠自己的能力,顯威力;三是體貼關(guān)心下屬,展威信。這樣,才能讓下屬心服口服,在你的指揮下,做好工作。過分依靠權(quán)力,沒有能力、體貼,只會(huì)讓下屬口服心不服;不會(huì)用權(quán)力,工作再縮手縮腳,就會(huì)讓下屬瞧不起,口不服心不服。
逼——逼下屬,早成才。
就算你是能人,專業(yè)上有一手,但手再大也遮不住天,還是靠弟兄們齊心協(xié)力,才會(huì)做好工作。對(duì)部門老人,要“逼”他工作到位,站好崗,傳幫帶;對(duì)新人,要“逼”他用心學(xué)習(xí),盡快學(xué)會(huì)調(diào)研,學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì)提方案,學(xué)會(huì)解決問題,并發(fā)揮自身如計(jì)算機(jī)、身強(qiáng)力壯的優(yōu)勢(shì),多做些工作,多發(fā)揮些作用;對(duì)能人,既要放權(quán),又要監(jiān)控,定好標(biāo)準(zhǔn),不管過程,追求結(jié)果。
利——干與利,要結(jié)合。
在現(xiàn)實(shí)工作中,靠精神力量鼓勵(lì)工作的下屬,堅(jiān)持一陣子是可以的,堅(jiān)持長(zhǎng)久是不多的。要貫徹工作努力、工作結(jié)果和所得效益掛起鉤來,增大個(gè)人收入中與奉獻(xiàn)、效益緊密相連的“活”工資的比例,讓收入成為調(diào)動(dòng)下屬積極性的杠桿。個(gè)人收入中“死”工資多,容易造成干多干少、干好干壞一個(gè)樣,鼓勵(lì)了后進(jìn),培養(yǎng)了懶漢,消磨了斗志;而“活”獎(jiǎng)金多,體現(xiàn)了多勞多得,雖沒達(dá)到“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的最高境界,也會(huì)產(chǎn)生不多干、不干好工作就收入少的良好效果。
誘——筑平臺(tái),求發(fā)展。
人,總是要有精神的,特別是在解決了溫飽問題以后。對(duì)新人,不光需要解決當(dāng)前的收入的滿足,更需要解決今后個(gè)人的發(fā)展與前途。要鑄造起一個(gè)大的平臺(tái),給新人以充分發(fā)展的空間,讓他們奮斗有目標(biāo);對(duì)老人,主要解決穩(wěn)定的問題。告知大家只要勤勤懇懇的努力工作,就會(huì)保持穩(wěn)定的現(xiàn)狀,與企業(yè)同在。對(duì)能人,就是下一個(gè)問題了。
送——選能人,送當(dāng)官。
這里多加了這個(gè)“送”字,非常之重要,它直接影響著你自己的干勁和前程。管理者要育才、養(yǎng)才、用才,但不要囤才,舍不得放才。手下有能人,自己培養(yǎng)了得力人才,兵強(qiáng)馬壯,工作順心,舍不得放手,是管理者之大忌。要做一個(gè)開明的伯樂,積極把自己的能人、骨干送出去,讓他們?cè)诟蟮钠脚_(tái)、更大的空間發(fā)揮作用,讓自己的手下滿天下,才是正確的做法。否則,廟小能人多,被淘汰的很可能是你自己!
威——樹權(quán)威,立威信。
管理者,首先要有威嚴(yán)。一是要用好手中的權(quán),樹權(quán)威;二是靠自己的能力,顯威力;三是體貼關(guān)心下屬,展威信。這樣,才能讓下屬心服口服,在你的指揮下,做好工作。過分依靠權(quán)力,沒有能力、體貼,只會(huì)讓下屬口服心不服;不會(huì)用權(quán)力,工作再縮手縮腳,就會(huì)讓下屬瞧不起,口不服心不服。
逼——逼下屬,早成才。
就算你是能人,專業(yè)上有一手,但手再大也遮不住天,還是靠弟兄們齊心協(xié)力,才會(huì)做好工作。對(duì)部門老人,要“逼”他工作到位,站好崗,傳幫帶;對(duì)新人,要“逼”他用心學(xué)習(xí),盡快學(xué)會(huì)調(diào)研,學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì)提方案,學(xué)會(huì)解決問題,并發(fā)揮自身如計(jì)算機(jī)、身強(qiáng)力壯的優(yōu)勢(shì),多做些工作,多發(fā)揮些作用;對(duì)能人,既要放權(quán),又要監(jiān)控,定好標(biāo)準(zhǔn),不管過程,追求結(jié)果。
利——干與利,要結(jié)合。
在現(xiàn)實(shí)工作中,靠精神力量鼓勵(lì)工作的下屬,堅(jiān)持一陣子是可以的,堅(jiān)持長(zhǎng)久是不多的。要貫徹工作努力、工作結(jié)果和所得效益掛起鉤來,增大個(gè)人收入中與奉獻(xiàn)、效益緊密相連的“活”工資的比例,讓收入成為調(diào)動(dòng)下屬積極性的杠桿。個(gè)人收入中“死”工資多,容易造成干多干少、干好干壞一個(gè)樣,鼓勵(lì)了后進(jìn),培養(yǎng)了懶漢,消磨了斗志;而“活”獎(jiǎng)金多,體現(xiàn)了多勞多得,雖沒達(dá)到“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的最高境界,也會(huì)產(chǎn)生不多干、不干好工作就收入少的良好效果。
誘——筑平臺(tái),求發(fā)展。
人,總是要有精神的,特別是在解決了溫飽問題以后。對(duì)新人,不光需要解決當(dāng)前的收入的滿足,更需要解決今后個(gè)人的發(fā)展與前途。要鑄造起一個(gè)大的平臺(tái),給新人以充分發(fā)展的空間,讓他們奮斗有目標(biāo);對(duì)老人,主要解決穩(wěn)定的問題。告知大家只要勤勤懇懇的努力工作,就會(huì)保持穩(wěn)定的現(xiàn)狀,與企業(yè)同在。對(duì)能人,就是下一個(gè)問題了。
送——選能人,送當(dāng)官。
這里多加了這個(gè)“送”字,非常之重要,它直接影響著你自己的干勁和前程。管理者要育才、養(yǎng)才、用才,但不要囤才,舍不得放才。手下有能人,自己培養(yǎng)了得力人才,兵強(qiáng)馬壯,工作順心,舍不得放手,是管理者之大忌。要做一個(gè)開明的伯樂,積極把自己的能人、骨干送出去,讓他們?cè)诟蟮钠脚_(tái)、更大的空間發(fā)揮作用,讓自己的手下滿天下,才是正確的做法。否則,廟小能人多,被淘汰的很可能是你自己!
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舊時(shí)的四川有民謠曰:“賊來如梳,兵來如篦,官來如剃?!?
我引用這個(gè)民謠與我們最近研究的市場(chǎng)分級(jí)管理正好吻合,尤其對(duì)于基礎(chǔ)食品這類靠量取勝的行業(yè),對(duì)市場(chǎng)采取分級(jí)和相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略尤為重要。
邊緣市場(chǎng)如賊
邊緣市場(chǎng)對(duì)自己而言,物流距離、經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)、消費(fèi)水平等諸多指標(biāo)可能都在60分以下,而這塊市場(chǎng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來說可能是中間市場(chǎng)或者核心市場(chǎng),在這樣的地方就像賊一樣抓市場(chǎng),逮著一個(gè)算一個(gè),有利潤(rùn)的就干,跟李云龍打游擊的思想一樣“打死1個(gè)鬼子不算少,拉來一車軍餉不算多”,在這種區(qū)域爭(zhēng)取的是“客戶銷量”。
中間市場(chǎng)如兵
知道“篦子”是什么東西嗎?就是比梳子齒更密的一種梳子,古時(shí)候人頭發(fā)長(zhǎng),為了避免跳蚤在頭發(fā)上產(chǎn)卵,用“篦子”可以把跳蚤卵或其他一些細(xì)小的灰塵都給“篦”下來。中間市場(chǎng)因?yàn)橄鄬?duì)有競(jìng)爭(zhēng)力,但同時(shí)也可能是別人的中間市場(chǎng)或核心市場(chǎng),所以需要更有規(guī)劃,不能搞山寨習(xí)氣,要不然就淪落為匪了。
那怎么規(guī)劃呢?
孫子說“故善用兵者,避其銳氣,擊其惰歸”,哪里是銳氣,哪里是惰歸,需要到客戶那里去深度調(diào)查,食品類原輔料產(chǎn)品就應(yīng)該走訪餅房、饅頭房、餐飲企業(yè)聽聽?zhēng)煾祩兊囊庖?,看看自己的產(chǎn)品哪些更有競(jìng)爭(zhēng)力。所以中間市場(chǎng)更多爭(zhēng)取的是“產(chǎn)品銷量”。
核心市場(chǎng)如官
官當(dāng)然很清楚了,小到每家每戶編制都很清晰,在這個(gè)地方需要搞的就是網(wǎng)格式精細(xì)化營(yíng)銷,因?yàn)槭亲约旱暮诵母?jìng)爭(zhēng)區(qū)域所在,就是要打造成鐵板一塊,別人無法進(jìn)入,在這里不僅是要賣產(chǎn)品,還要搞好政府關(guān)系,搞好消費(fèi)者關(guān)系,這里的人不搭理你了,你就無家可歸了,所以這里應(yīng)該爭(zhēng)取的是“區(qū)域銷量”。
我引用這個(gè)民謠與我們最近研究的市場(chǎng)分級(jí)管理正好吻合,尤其對(duì)于基礎(chǔ)食品這類靠量取勝的行業(yè),對(duì)市場(chǎng)采取分級(jí)和相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略尤為重要。
邊緣市場(chǎng)如賊
邊緣市場(chǎng)對(duì)自己而言,物流距離、經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)、消費(fèi)水平等諸多指標(biāo)可能都在60分以下,而這塊市場(chǎng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來說可能是中間市場(chǎng)或者核心市場(chǎng),在這樣的地方就像賊一樣抓市場(chǎng),逮著一個(gè)算一個(gè),有利潤(rùn)的就干,跟李云龍打游擊的思想一樣“打死1個(gè)鬼子不算少,拉來一車軍餉不算多”,在這種區(qū)域爭(zhēng)取的是“客戶銷量”。
中間市場(chǎng)如兵
知道“篦子”是什么東西嗎?就是比梳子齒更密的一種梳子,古時(shí)候人頭發(fā)長(zhǎng),為了避免跳蚤在頭發(fā)上產(chǎn)卵,用“篦子”可以把跳蚤卵或其他一些細(xì)小的灰塵都給“篦”下來。中間市場(chǎng)因?yàn)橄鄬?duì)有競(jìng)爭(zhēng)力,但同時(shí)也可能是別人的中間市場(chǎng)或核心市場(chǎng),所以需要更有規(guī)劃,不能搞山寨習(xí)氣,要不然就淪落為匪了。
那怎么規(guī)劃呢?
孫子說“故善用兵者,避其銳氣,擊其惰歸”,哪里是銳氣,哪里是惰歸,需要到客戶那里去深度調(diào)查,食品類原輔料產(chǎn)品就應(yīng)該走訪餅房、饅頭房、餐飲企業(yè)聽聽?zhēng)煾祩兊囊庖?,看看自己的產(chǎn)品哪些更有競(jìng)爭(zhēng)力。所以中間市場(chǎng)更多爭(zhēng)取的是“產(chǎn)品銷量”。
核心市場(chǎng)如官
官當(dāng)然很清楚了,小到每家每戶編制都很清晰,在這個(gè)地方需要搞的就是網(wǎng)格式精細(xì)化營(yíng)銷,因?yàn)槭亲约旱暮诵母?jìng)爭(zhēng)區(qū)域所在,就是要打造成鐵板一塊,別人無法進(jìn)入,在這里不僅是要賣產(chǎn)品,還要搞好政府關(guān)系,搞好消費(fèi)者關(guān)系,這里的人不搭理你了,你就無家可歸了,所以這里應(yīng)該爭(zhēng)取的是“區(qū)域銷量”。
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獎(jiǎng)勵(lì)員工也有一些“職場(chǎng)原則”需要遵守。
激勵(lì)下屬注意“職場(chǎng)原則”
1、原則之一:激勵(lì)要因人而異
由于不同員工的需求不同,所以,相同的激勵(lì)政策起到的激勵(lì)效果也會(huì)不盡相同。即便是同一位員工,在不同的時(shí)間或環(huán)境下,也會(huì)有不同的需求。由于激勵(lì)取決于內(nèi)因,是員工的主觀感受,所以,激勵(lì)要因人而異。在制定和實(shí)施激勵(lì)政策時(shí),首先要調(diào)查清楚每個(gè)員工真正需求的是什么,并將這些需求整理歸類,然后制定相應(yīng)的激勵(lì)政策,幫助員工滿足這些需求。
針對(duì)員工的需求量身定制激勵(lì)措施。公司提供的獎(jiǎng)勵(lì)必須對(duì)員工具有意義,否則效果不大。每位員工能被激勵(lì)的方式不同,公司應(yīng)該模仿自助餐的做法,提供多元激勵(lì),供員工選擇。例如,對(duì)上有老母、下有兒女的職業(yè)婦女而言,給予他們一天在家工作的獎(jiǎng)勵(lì),比大幅加薪或許更有吸引力。
2.原則之二:獎(jiǎng)懲適度
獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰不適度都會(huì)影響激勵(lì)效果,同時(shí)增加激勵(lì)成本。獎(jiǎng)勵(lì)過重會(huì)使員工產(chǎn)生驕傲和滿足的情緒,失去進(jìn)一步提高自己的欲望;獎(jiǎng)勵(lì)過輕起不到激勵(lì)效果,或者讓員工產(chǎn)生不被重視的感覺。懲罰過重會(huì)讓員工感到不公,或者失去對(duì)公司的認(rèn)同,甚至產(chǎn)生怠工或破壞的情緒;懲罰過輕會(huì)讓員工輕視錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
3.原則之三:激勵(lì)的公平性
公平性是員工管理中一個(gè)很重要的原則,員工感到的任何不公的待遇都會(huì)影響他的工作效率和工作情緒,并且影響激勵(lì)效果。取得同等成績(jī)的員工,一定要獲得同等層次的獎(jiǎng)勵(lì);同理,犯同等錯(cuò)誤的員工,也應(yīng)受到同等層次的處罰。如果做不到這一點(diǎn),管理者寧可不獎(jiǎng)勵(lì)或者不處罰。管理者在處理員工問題時(shí),一定要有一種公平的心態(tài),不應(yīng)有任何的偏見和喜好。雖然某些員工可能讓你喜歡,有些你不太喜歡,但在工作中,一定要一視同仁,不能有任何不公的言語(yǔ)和行為。
4.原則之四:獎(jiǎng)勵(lì)正確的事情
如果我們獎(jiǎng)勵(lì)錯(cuò)誤的事情,錯(cuò)誤的事情就會(huì)經(jīng)常發(fā)生。這個(gè)問題雖然看起來很簡(jiǎn)單,但在具體實(shí)施激勵(lì)時(shí)卻被管理者所忽略。一個(gè)流傳很廣的故事說:漁夫在船上看見一條蛇口中叼著一只青蛙,青蛙正痛苦地掙扎。漁夫非常同情青蛙的處境,就把青蛙從蛇口中救出來放了生。但漁夫又覺得對(duì)不起饑餓的蛇,于是他將自己隨身攜帶的心愛的酒讓蛇喝了幾口,蛇愉快地游走了。
漁夫正為自己的行為感到高興,突然聽到船頭有拍打的聲音,漁夫探頭一看,大吃一驚,他發(fā)現(xiàn)那條蛇抬頭正眼巴巴地望著自己,嘴里叼著兩只青蛙。
種瓜得瓜,種豆得豆。漁夫的激勵(lì)起到了作用,但這和漁夫的初衷是背道而馳的,本想救青蛙一命的漁夫,卻不想由于不當(dāng)?shù)募?lì),卻使更多的青蛙遭了殃。獎(jiǎng)勵(lì)得當(dāng),種瓜得瓜,獎(jiǎng)勵(lì)不當(dāng),種瓜得豆。經(jīng)營(yíng)者實(shí)施激勵(lì)最犯忌的,莫過于他獎(jiǎng)勵(lì)的初衷與獎(jiǎng)勵(lì)的結(jié)果存在很大差距,甚至南轅北轍。
激勵(lì)下屬注意“職場(chǎng)原則”
1、原則之一:激勵(lì)要因人而異
由于不同員工的需求不同,所以,相同的激勵(lì)政策起到的激勵(lì)效果也會(huì)不盡相同。即便是同一位員工,在不同的時(shí)間或環(huán)境下,也會(huì)有不同的需求。由于激勵(lì)取決于內(nèi)因,是員工的主觀感受,所以,激勵(lì)要因人而異。在制定和實(shí)施激勵(lì)政策時(shí),首先要調(diào)查清楚每個(gè)員工真正需求的是什么,并將這些需求整理歸類,然后制定相應(yīng)的激勵(lì)政策,幫助員工滿足這些需求。
針對(duì)員工的需求量身定制激勵(lì)措施。公司提供的獎(jiǎng)勵(lì)必須對(duì)員工具有意義,否則效果不大。每位員工能被激勵(lì)的方式不同,公司應(yīng)該模仿自助餐的做法,提供多元激勵(lì),供員工選擇。例如,對(duì)上有老母、下有兒女的職業(yè)婦女而言,給予他們一天在家工作的獎(jiǎng)勵(lì),比大幅加薪或許更有吸引力。
2.原則之二:獎(jiǎng)懲適度
獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰不適度都會(huì)影響激勵(lì)效果,同時(shí)增加激勵(lì)成本。獎(jiǎng)勵(lì)過重會(huì)使員工產(chǎn)生驕傲和滿足的情緒,失去進(jìn)一步提高自己的欲望;獎(jiǎng)勵(lì)過輕起不到激勵(lì)效果,或者讓員工產(chǎn)生不被重視的感覺。懲罰過重會(huì)讓員工感到不公,或者失去對(duì)公司的認(rèn)同,甚至產(chǎn)生怠工或破壞的情緒;懲罰過輕會(huì)讓員工輕視錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
3.原則之三:激勵(lì)的公平性
公平性是員工管理中一個(gè)很重要的原則,員工感到的任何不公的待遇都會(huì)影響他的工作效率和工作情緒,并且影響激勵(lì)效果。取得同等成績(jī)的員工,一定要獲得同等層次的獎(jiǎng)勵(lì);同理,犯同等錯(cuò)誤的員工,也應(yīng)受到同等層次的處罰。如果做不到這一點(diǎn),管理者寧可不獎(jiǎng)勵(lì)或者不處罰。管理者在處理員工問題時(shí),一定要有一種公平的心態(tài),不應(yīng)有任何的偏見和喜好。雖然某些員工可能讓你喜歡,有些你不太喜歡,但在工作中,一定要一視同仁,不能有任何不公的言語(yǔ)和行為。
4.原則之四:獎(jiǎng)勵(lì)正確的事情
如果我們獎(jiǎng)勵(lì)錯(cuò)誤的事情,錯(cuò)誤的事情就會(huì)經(jīng)常發(fā)生。這個(gè)問題雖然看起來很簡(jiǎn)單,但在具體實(shí)施激勵(lì)時(shí)卻被管理者所忽略。一個(gè)流傳很廣的故事說:漁夫在船上看見一條蛇口中叼著一只青蛙,青蛙正痛苦地掙扎。漁夫非常同情青蛙的處境,就把青蛙從蛇口中救出來放了生。但漁夫又覺得對(duì)不起饑餓的蛇,于是他將自己隨身攜帶的心愛的酒讓蛇喝了幾口,蛇愉快地游走了。
漁夫正為自己的行為感到高興,突然聽到船頭有拍打的聲音,漁夫探頭一看,大吃一驚,他發(fā)現(xiàn)那條蛇抬頭正眼巴巴地望著自己,嘴里叼著兩只青蛙。
種瓜得瓜,種豆得豆。漁夫的激勵(lì)起到了作用,但這和漁夫的初衷是背道而馳的,本想救青蛙一命的漁夫,卻不想由于不當(dāng)?shù)募?lì),卻使更多的青蛙遭了殃。獎(jiǎng)勵(lì)得當(dāng),種瓜得瓜,獎(jiǎng)勵(lì)不當(dāng),種瓜得豆。經(jīng)營(yíng)者實(shí)施激勵(lì)最犯忌的,莫過于他獎(jiǎng)勵(lì)的初衷與獎(jiǎng)勵(lì)的結(jié)果存在很大差距,甚至南轅北轍。
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